Мельник Наталия Николаевна

Самообразование - движение вперед!

«Двигаться вперёд заставляют новые потребности»

Георгий Александров

Современный мир очень сложный, противоречивый и динамичный. В нем постоянно происходят глубокие и многоплановые изменения, трансформации. Человечество постоянно лишается устаревших форм общественной жизни и приобретает новые, более эффективные образцы.

Непросто обстоит дело в России сегодня с образованием. Мы все чувствуем перемены, но процессы эти столь сложны, противоречивы и неоднозначны, что дать оценку этому очень нелегко. Одно можно с уверенностью сказать – мы находимся на переломном этапе, когда старое уходит, а новое еще только вступает в свои права. И процесс этот необратим, потому что обусловлен ходом самой истории.

Так, на сегодня в системе дошкольного образования определена формула «Успешного детского сада», в который с удовольствием по утрам спешат дети, деятельностью которого довольны родители, в котором работают творческие педагоги. Для того чтобы детский сад стал успешным, он, кроме прочих необходимых для результативной педагогической работы компонентов, также должен использовать современные образовательные технологии и методики. А это значит, что современный воспитатель должен обладать особой педагогической техникой, представляющей комплекс знаний, умений и навыков, позволяющих видеть, слышать и чувствовать своих воспитанников. Еще А.С. Макаренко говорил, что «Мастерство воспитателя не является каким – то особым искусством… но это специальность, которой надо учить, как надо учить врача его мастерству, как надо учить музыканта».

В наши дни невозможно один раз получить специальность, а потом только реализовывать свои знания и умения. Мир не стоит на месте. Он подобен лифту, который всё время движется вверх. Если ты остановился, разрыв будет только увеличиваться. Хороший специалист сегодня уже может оказаться невостребованным завтра.

Чтобы не отстать от времени, современному воспитателю необходимо постоянно совершенствовать свои знания, овладевать прогрессивными педагогическими технологиями воспитания и обучения, и тем самым обеспечить возможность для своего развития.

Чтобы оставаться профессионалом сегодня, требуется непрерывный процесс самообразования.

Педагог, по словам А. Дистервега, «лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием». Если педагог не учится, не читает, не следит за научными достижениями в своей области и не внедряет их в практику, он не только отстает, он просто откатывается назад от того мира, который его окружает и следовательно отрицательно влияет на формирование подрастающего поколения.

Таким образом, стремление к новому, движение вперед и постоянное самообразование педагога – это необходимое условие жизни в современном мире, это путь к личностному и профессиональному успеху, это мощный фактор развития личности ребенка, как полноценного члена общества и будущего нашей страны.