Конспект НОД по развитию музыкально-двигательного творчества «Нам весело зимой» с детьми старшей группы

Музыкальный руководитель первой категории

Детский сад № 187 «Солнышко» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти, Самарская область

Аннотация (краткое описание работы): Я предлагаю вниманию своих коллег НОД на тему: «Нам весело зимой». В конспекте удачно представлены формы работы по развитию музыкально-двигательного творчества.

Конспект НОД по развитию музыкально-двигательного творчества

«Нам весело зимой» с детьми старшей группы

Программные задачи:

1. Побуждать выразительно и ритмично импровизировать на заданную мелодию

2. Побуждать детей с помощью анализа музыкального произведения – характера, содержания, создавать картины природы в воображении и движении

3. Совершенствовать умение детей воспроизводить различные ритмы

4. Развивать речевую активность, умение двигаться «всем телом»

5. Воспитывать добрые чувства, эмоциональную отзывчивость

6. Поощрять проявление творческой активности

Оборудование: зал оформлен как зимняя лесная полянка.

Зоны: «Елочка», «Снежная полянка»

Ход

1 зона: «Cнежная полянка»

Дети под музыку «Вальс снежных хлопьев» (П.Чайковский) входят в музыкальный зал.

М.Р.: Ребята, напомните, пожалуйста, какое время года сейчас на улице?

Дети: Зима.

М.Р.: Замечательная пора! Хоть ветер стал холоднее, первый морозец щиплет нос и щеки, но от первого снега стало светлее и радостнее! Давайте «поймаем» на ладошку снежинку и рассмотрим ее! Какая она? (ответы детей: красивая, легкая, ажурная, быстротающая и т.д.). А давайте мы тоже превратимся в снежинки и устроим настоящий снегопад!

Этюд «Снежинки танцуют»

М.Р.: А как можно еще со снежинками поиграть? (сдуть с ладони, подбросить вверх, передать друг другу)

Дети выполняют эти движения

М.Р.: Как красиво стало от нашего снегопада в лесу. А ну-ка, разбужу я лесных жителей! Похлопаю! А вы мне помогите!

М.р. прохлопывает ритмический рисунок, а дети – повторяют все вместе (руками и ногами)

Слышите? Кто-то услышал наши хлопки и идет сюда! Давайте сядем и прислушаемся!

Звучит в г/з произведение Гаврилина «Лисичка поранила лапку»

После прослушивания:

М.Р.: Это-история про одну лису! Было слышно, как она шла по лесу, случайно наступила на ветку, которая лежала на снегу. Ветка оказалась такой острой, что лиса поранила лапу. Ей стало так больно, что она даже захромала. А вы услышали какая музыка была? (правильно, прерывистая, печальная).

А показать можете, как лиса хромала, только под музыку?

Дети импровизируют на заранее заданную мелодию (1-2 раза)

М.Р.: Молодцы, как много вы придумали интересных и разных движений хромающей лисы и выполнили их точно по музыку. Давайте пожелаем ей вылечить лапу и смело шагать по лесным дорогам!

А мы пойдем своей дорогой – к нашей знакомой лесной елке!

Реб: А давайте поедем на лошадях!

М.Р.: Ребята, поедем? (Дети: Да!)

Под музыку «Бубенчики звенят» (г/з) дети «едут»

2 зона «Елка»

М.Р.: Ребята, к Новому году может кто-то из вас уже выучил стихотворение?

Ребенок читает: Вам хочу я рассказать

Как же скучно здесь стоять.

Все мои подружки

В елочных игрушках

Пляшет рядом детвора

Я ж в лесу стою одна!

М.Р.: На музыкальном занятии грустить не годится! Ребята, вставайте в круг, беритесь за руки!

Разминка артикуляционного аппарата

- «дышим лесным воздухом»

-«чистим зубы»

- щелкаем языком – «лошадки»

- «уколем» щеку

- четкое проговаривание строчки из песни «Елка, елке, елочки..»

Песня по кругу «Елочка моя» (с движ.-3-4 купл.)

М.Р.: Молодцы, спели в характере музыки, дружно. За это я хочу поиграть с вами! Скажите, на чем вы любите кататься зимой?

М.Р.: На санках? А как?

Дети: А вот так! («едут» 1 круг вокруг елки)

М.Р.: А еще?

Дети: На лыжах!

М.Р.: А как?

Дети: А вот так! («едут» один круг вокруг елки)

М.р.: Ребята, а вот и красавица-елка! Давайте ее порадуем нашим новогодним танцем!

Исполняется танец «Тик-так, часики» (песня гр. «Блестящие»)

М.Р.: Ребята, вы сегодня молодцы! Очень порадовали меня и всех гостей. И за это я хочу вам подарить вот по такой снежинке!

Надо положить на ладошку, загадать желание, подуть на нее и на Н.Г. оно сбудется!

М.р.дарит снежинки